‘Kleuters leren spelenderwijs en wij zijn dan ook een school waar kleuters kleuter mogen zijn,’ vertelt leerkracht Roelanda van der Felz. ‘Letters maken met scheerschuim, figuren voelen in de voelzak en samen spelen in uitdagende hoeken – dat is wat leren bij ons betekent.’ Ook in groep 3 en 4 blijven we deze ontdekkende, speelse manier van leren stimuleren. Zo ervaren kinderen leren als iets wat leuk én betekenisvol is.

We werken in de onderbouw met thema’s die passen bij de belevingswereld van de kinderen. Binnen een thema komen verschillende vakgebieden samen: taal, rekenen, wereldoriëntatie, techniek en creativiteit. ‘Als we bijvoorbeeld het thema dinosaurussen hebben, tellen de kinderen van 1 tot en met 10 met eieren, gooien we tijdens gym “stenen” in de vulkaan en lezen we verhalen over het verleden,’ vertelt Roelanda. ‘De speelhoeken en opdrachten zijn allemaal afgestemd op het thema – over álles is nagedacht!

In de groepen 1 tot en met 4 leren de kinderen rekenen via spel en beweging met de methode Met Sprongen Vooruit. Door te werken met materialen, spellen en contexten ontdekken ze hoeveelheden, patronen en getalbegrip op een natuurlijke manier. Zo ontwikkelen ze inzicht, zelfvertrouwen en plezier in rekenen – de beste voorbereiding op het verdere rekenonderwijs.

In groep 3 zetten we de letters die kinderen al hebben geleerd in groep 1 en 2 om naar het leren lezen. Lezen krijgt in groep 3 en 4 een centrale plek binnen ons onderwijs. Kinderen oefenen met vloeiend lezen, begrijpen de betekenis van teksten en ontdekken plezier in boeken. Zo bouwen ze een stevige basis voor alle toekomstige vakken en leren ze lezen niet alleen technisch, maar ook betekenisvol.

Kinderen leren het best in een omgeving die duidelijk en voorspelbaar is. Met dagritmekaarten weten ze hoe de dag verloopt en wat er van hen wordt verwacht. Materialen hebben een vaste plek, zodat kinderen zelfstandig aan de slag kunnen. Die combinatie van structuur en vrijheid zorgt voor rust én eigenaarschap.

In de groepen 1 tot en met 4 leggen we de basis voor lezen, schrijven en rekenen. Schrijven oefenen we bijvoorbeeld met scheerschuim – leuk én leerzaam! Wat begint als spelen, groeit stap voor stap uit tot leren met meer focus en verdieping. Zo zorgen we ervoor dat ieder kind zich in zijn eigen tempo ontwikkelt en klaar is voor de volgende stap.