Ontwikkelen met lef en plezier
Ontwikkelen met lef en plezier
‘Ieder kind krijgt de zorg die hij of zij nodig heeft. Dat is ons streven’, zegt kwaliteits-coördinator Lisette Sieders. ‘Voor mij zijn de signalen van de leerkrachten en van ouders erg belangrijk. Samen kijken we wat een kind nodig heeft en daar sluiten we bij aan.’
Onderwijs op maat
‘Ieder kind is uniek. Ze leren op hun eigen manier en in hun eigen tempo, met ieder hun eigen ondersteunings- of uitdagingsbehoeften. Daarom bieden we soms meer, minder of andere lesstof aan, of geven we extra tijd waar dat nodig is. Ons doel is om onderwijs te bieden dat aansluit bij die verschillen. Dat betekent niet dat elk kind individueel onderwijs krijgt, maar wel dat we waar mogelijk kinderen met vergelijkbare behoeften samen laten leren en groeien.’
Onderwijs dat prikkelt
‘Onderwijs gaat voor ons niet alleen over steun bieden waar dat nodig is, maar ook over prikkelen en uitdagen. Voor kinderen die méér aankunnen, bieden we verrijking in verschillende vormen: levelgroepen, de DNKRS, de bovenschoolse LEF-groep of verdiepingsopdrachten. Daarbij worden we ondersteund door onze begaafdheidsspecialist, of geeft zij de begeleiding zelf. Zo ontdekken kinderen welke kennis, vaardigheden en houding nodig zijn om te leren. Ze ervaren dat leren soms inspanning vraagt, maar ontwikkelen daardoor juist veerkracht én plezier.’
‘Samen zorgen we dat uw kind met plezier leert en zich ontwikkelt.’ - Lisette
Samen in gesprek
‘We praten niet alleen over kinderen, maar vooral met hen. In kindgesprekken en in ouder-kind-leerkrachtgesprekken luisteren we echt naar wat een kind zelf te zeggen heeft. Als een kind zich gezien en gehoord voelt, kan het pas echt tot bloei komen.'
Partnerschap met ouders
‘Ouders zijn voor ons onmisbare partners. Samen kijken we wat een kind nodig heeft, op school maar soms ook thuis. Daarbij werken we nauw samen met jeugd-maatschappelijk-werk en onze PricoH orthopedagoog. Zo vormen we een stevig netwerk rondom ieder kind.’
In ontwikkeling
‘Naast de kinderen, ontwikkelen ook wij onszelf continu. Samen met de leerkracht volg ik de ontwikkeling van de kinderen. En als team blijven we leren en onszelf verbeteren. Alleen zo kunnen we onderwijs blijven bieden dat écht aansluit bij de kinderen van nu én morgen.’